Pro učitele

Cíl lekce: Žák ví, že spotřebu energie v domácnosti lze řídit, a to jen na základě faktů a nikoli dojmů. Umí rozeznat rádoby chytré a babské rady od skutečně efektivních a fyzikálně opodstatněných opatření.

Cíl lekce: Žák ví, že základním způsobem, jak se každodenně vypořádat s ekonomickými potížemi v soukromí, je racionální spotřebitelské chování a finanční rozvaha (plán).

Cílem materiálu je postupně s žáky vypočítat, kolik a za co konkrétně měsíčně utratí za elektřinu, plyn a vodu průměrná 4členná domácnost.

Cílem lekce je provést žáky základy sestavování rozpočtu. Žáci se dále seznámí se zásadami plánování rozpočtu na školní výlet i konkrétním příkladem. Sami pak mohou školní výlet podle svých představ naplánovat.

Lekce se zabývá tématem výběru dodavatele energie. V dnešní době existuje mnoho různých společností, které nabízejí dodávky elektřiny a plynu. Je důležité umět porovnat jejich nabídky a najít tak tu nejvhodnější pro naše potřeby. Během lekce se zaměříme na důležité faktory, které je třeba zvážit při výběru dodavatele energie, a ukážeme si konkrétní příklad.

Cíl lekce: Žák ví, že informace, které přebírá a na základě kterých se rozhoduje nebo je předává dál, musí ověřovat. Zná relevantní informační zdroje.

Cíl lekce: Cílem lekce je, aby studenti reflektovali, že sami svým chováním určují nebo minimálně podstatně ovlivňují svou poptávku a reakcemi výběr, kvalitu a úroveň ceny telekomunikačních služeb. Po absolvování lekce by studenti měli kritičtěji smýšlet o nabídkách telekomunikačních operátorů a poskytovatelů internetového připojení.

Cíl lekce: Žák ví, že peníze jsou nedílnou součástí našeho celého života, a proto se s nimi musí každý člověk naučit zacházet. Žák ví, že je třeba finančně plánovat a mít finanční rezervy.

Cíl lekce: Žák ví, z jakých základních složek se skládá výživa, a zná jejich podíl. Žák ví, že při nákupu potraviny může zjistit její složení a výživové údaje a zná hologramy pro označování potravin.

Cíl lekce: Žák ví, co znamená udržitelná soptřeba. Že základním smyslem správné výživy je zajistit optimální přívod energie a živin buňkám těla přiměřeně k věku, zdravotnímu stavu a životnímu stylu. Žák ví, že strava má být přiměřená (co do množství), pestrá (různorodá), vyvážená (složky podle potravinové pyramidy).

Cíl lekce: Žák ví, že mycí a čistící prostředky mají různou účinnost a že používání čistících prostředků různě zatěžuje životní prostředí.

Cíl lekce: Cílem lekce je seznámit žáky se základními pojmy, které se týkají poskytování půjček, a naučit je počítat náklady úvěru na praktických příkladech, tak aby v budoucnu dokázali udělat rozumné rozhodnutí.